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文理导航(下旬)2019年11期目录

  

 《文理导航》2019年目录。

多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究 陈丽丽;1

小学低年级语文教学模式的探索与实践 汤忆萍;2

聋校数学游戏化教学策略微探 葛明丽;2-3

思维导图应用在小学英语教材与绘本整合教学中的实践研究 苏梅桂;3

诠释国学经典 点亮幼儿心灯 李金洁;4+6

儿童诗教学的“五”聚焦 郁利菊;5-6

“互联网+”背景下智慧型信息技术课程家庭教育的研究 孟维娟;7-8

基于核心素养的小学语文生本课堂的构建研究 丁敏;8

小学语文生活化教学策略探究 赵秀娟;9

微课资源在小学数学课堂教学中的应用 辛海军;10

中小学开展咏凉诗诵读的实践研究 王伟德;11+13

转变教学观念 革新课堂教学 张军军;12-13

任务驱动法在小学信息技术教学中的应用分析 徐凯林;14-15

巧用多媒体,让学生自由自在地学习 王芳;15

 

巧用现代信息技术 丰富数学课堂教学 周莲娣;16

在实践活动中让学生学会解决问题——优化应用题教学案例 熊有辉;17

素质教育下小学数学教学中如何培养学生的发散思维 李长顺;18+20

学情前测——号准学生的数学学习脉搏 吉诗妤;19-20

数学课堂有效交流的几点思考 陈坚;21-22

合理猜想,促进学生探究 殷卫华;22

深究小学数学有效性教学培养策略 陈晔;23+25

激活学生思维 培养探索能力 樊志祥;24-25

小学数学的估算教学探究 黄志辉;26+28

因“误”而“悟”——谈谈小学数学课堂错误资源的利用 刘林春;27-28

浅谈小学数学督学工作的策略 刘文学;29-30

浅谈小学数学教学中数形结合思想的渗透与应用 史新辉;30

数学建模思想在小学数学教学中的应用策略 曹俊;31+33

新课程理念下如何搞好农村小学数学作业设计教学 康荣荣;32-33

“研读—整理—应用”策略在小学数学复习课教学中的探索与思考 徐宾;34-35

浅谈科学素养在小学数学课堂中的渗透 王俊杰;35

创新教师团队建设,助推教师课堂生长力 朱春燕;36+38

小学语文教学中如何培养学生的问题意识 李小刚;37-38

小学语文教学中如何培养学生的创造性思维能力 王伟;39+41

借助培养想象能力提高小学生自主学习能力的研究 王颖君;40-41

小学略读教学有效策略 刘展云;42-43

儿童文学在小学语文教材中的作用分析 何起英;43

凸显语文要素,优化教学设计——以统编教材三上《大自然的声音》第一课时为例 谢海平;44+46

聚焦文本解读 提升语文能力 许小娟;45-46

对小学语文童话教学的相关思考 林钰;47-48

核心素养下小学语文古诗文朗读教学探究 董慧娟;48

 

浅谈小学生语文阅读素养提升有效策略 陈蒙;49+51

“少教多学”模式在小学语文课堂教学中的实践研究 王宇婕;50-51

小学语文教学中探究性阅读教学的开展探讨 徐秀群;52+54

基于核心素养 优化作文教学 贠彦维;53-54

基于学生心理情趣变化的小学语文情趣教学策略探讨 赵玉和;55+57

“三读境界”学古文——以人教版六上《伯牙绝弦》的教学为例 李笋;56-57

小学高年级作文教学之我见 宋向军;58

“行为—认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践分析 移雪琴;59

探析信息技术在培养学生英语核心素养的阅读教学中的应用 陈静;60+62

Daily Report融为英语课堂导入的初探 陈小芳;61-62

高中英语微课设计 陈颖盈;63+65

中学英语教学反思探究 杜青娟;64-65

基于素质教育的高中英语教学模式探究 张一;66

词汇教学与记忆策略 张占明;67

在快乐英语中培养学生的探究学习能力 徐海霞;68

核心素养下小学英语课堂的分层教学策略 薛云;69+71

精心设计课堂活动,让英语课堂更精彩 谢静;70-71

以校本课程为抓手促进英语学科特色建设 赵琨;72+74

如何提高小学生英语阅读能力 蔡丽芬;73-74

小学英语拓展性作业的多维化设计与实践 杨佳慧;75

混合式学习模式在小学英语教学中的应用研究 张浩洁;76

浅谈多媒体在小学英语教学中的应用 黄燕丽;77

分析小学体育教学“分层递进”培养合作学习能力 徐燕;78+80

 

核心素养下武术操教学的意义与实施途径 伏江平;79-80

浅谈轮滑项目小学低年级体育教学中的开展策略 孙连国;81

小学乒乓球教学现状分析 吴建永;82

小学美术版画知识高效教学策略指导 吴军;83

在小学美术课堂中渗透德育教学的策略探究 王绵绵;84+86

让科技竞赛成为提高农村小学生科学素养的主阵地 邱秋玲;85-86

合理利用基础教育资源公共服务平台,创建家校共育新模式 杨辉;87

以课程游戏化视角审视幼儿园自然角 孙黎娟;88+90

走进童心,约“慧”故事——角色扮演法在故事教育中的运用策略 吴静怡;89-90

基于教师差异性发展的校本培训超市实践探索 许丽红;91+93

小班用餐行为特点的研究 严珊珊;92-93

小学生小课题的选择及教师的引导作用 张涛;94+96

巧设提问,引导探究——谈提问法在幼儿故事教育中的运用 郑肖蓉;95-96

对综合实践活动多元评价工具的探索 张慧;97

幼儿园课程游戏化改革要点分析 顾赛男;98

 

PBL助力语文真实学习 许瑶瑶;99

期刊简介

主管单位:内蒙古自治区文化厅
主办单位:内蒙古自治区北方文化研究院
国际刊号:ISSN 2095-3879
国内刊号:CN 15-1355/G4
刊期:月刊
开  本:大16开
语种:中文
发行范围:国内外公开发行
地址:呼和浩特市新区城曙光街7号
投稿邮箱:wldhzzw@163.com